在小学科学课程中，实验是培养学生科学修养的要害途径。通过起首操作，学生不仅能加深对学问的斡旋，还能激励探索好奇景仰止回阀，培养革命想维。 在一次“水的名义张力”实验中，我与同学一齐不雅察了水点在硬币上的承载才调。咱们先用滴管将水点在硬币上，记载下水点的数目。随后，咱们尝试加入洗洁精，发现水点数目显著减少。通过对比实验，咱们斡旋了名义活性剂对水的名义张力的影响。 此次实验让我深远体会到科学议论的进程：提倡问题、盘算实验、不雅察舒服、分析效果。同期，我也意志到革命想维的要害性。在实验进程中，咱们还